Identificación de compuestos iónicos y covalentes mediante conductividad eléctrica

Una actividad experimental sencilla que permite diferenciar sustancias iónicas y covalentes mediante la conductividad eléctrica en soluciones. 

Se necesitan materiales o sustancias de uso común que incluso podrás  encontrar en tu casa, un circuito sencillo compuesto de cables, zócalo, bombillo y enchufe (batería si se prefiere). 

Como se trabaja con energía eléctrica debes tener ciertas precauciones que se explican en la guia, al igual que el procedimiento que puedes ver y descargar a continuación.

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FUEGO ESPONTÁNEO

¿Cómo hacer fuego de forma espontánea?. Puede ser más fácil de lo que piensas.

Con este sencillo experimento podras apreciar algunas evidencias y características de las reacciones químicas

¿Qué necesitamos?

Una batería de 9 voltios
Lana metálica (de brillar ollas)

Observa como se hace...

¿Por qué ocurre?

Al poner en contacto las dos terminales de la batería con la lana metálica se producen chispas que se multiplican generando fuego inmediatamente. A medida que la corriente eléctrica emitida por la batería  recorre los finos hilos metálicos, éstos se calientan lo suficiente como para terminar quemándose, ocurriendo una reacción de combustión que produce óxido de hierro. Cabe anotar, que para que se de el fuego los dos terminales de la pila deben estar en contacto con la lana. 

Advertencia: ¡Ten mucho cuidado con el fuego!, se esparce rápidamente por la lana. Coloca cerca un recipiente con agua o hazlo en un lugar completamente despejado.

Ahora responde estas preguntas y relacionalas con lo ocurrido:

• ¿Qué te hizo pensar que ocurrió una reacción química?
• ¿Cuál es el papel del oxigeno en la reacción?
• ¿Es necesario que existan siempre dos o mas sustancias para que se de una transformación o reacción química?

EXPERIMENTO: CAÑÓN CASERO

Un sencillo experimento con pocos materiales que permite apreciar características de las reacciones químicas

¡Te sorprenderá!

Para realizar este experimento necesitamos:
Una lata de gaseosa
Un pedazo de tubo pvc del diámetro de la lata
Cinta pegante
Una pelota de papel o corcho
Alcohol
Una mechera o fuente de calor

Observa como se hace



¿Por qué ocurre?

En este experimento apreciamos la combustión del alcohol, en la que este se combina con el oxigeno en presencia de calor generando  gases de dióxido de carbono y agua, liberando además mucha energía. 

El dióxido de carbono producido se acumula en la lata generando mucha presión  haciendo que  el proyectil salga disparado.

Alcohol  +  O2  ---------- > CO2 (g) + H2O (g) + energía.
                            calor
Reactivos --------------------- productos

Productores: Luis David Castaño y Luis "niche" Torres  grado 10°A

EXPERIMENTO: VELAS MISTERIOSAS

Un experimento con pocos materiales que guarda un misterio para ser develado por la ciencia.

¿Qué necesitamos?

Tres velas
Un recipiente grande de cristal
Una mechera

Observa como se hace...



¿Por qué ocurre?

La combustión de las velas produce  dióxido de carbono y vapor de agua a medida que se consume el oxigeno circundante. El dióxido de carbono por ser menos denso que el oxigeno se acumula en la parte superior del frasco desplazando  este ultimo a la parte baja del recipiente donde la reacción tarda mas tiempo en consumirlo y por tanto las velas se apagan en el orden de tamaño visto.

Producido por: Marcela Panesso y Daniela Tamayo para la clase de Química 10°A

Experi-Mente: GLOBO ANTI-EXPLOSIÓN

Un experimento que parece un truco de magia pero en realidad sólo es cuestión de ciencia.

¡Ensayalo en casa y sorprende a tus amigos!

¿Qué necesitamos?

Un globo
un filoso palillo de madera aceitado (hazlo con aceite de cocina)
Buenos pulmones

Observa que pasa...

¿Por qué ocurre?

La presión del globo es menor en el área correspondiente al nudo y la base, en estas zonas hay menos tensión y el  palillo previamente aceitado puede entrar fácilmente. 

El aceite actúa como lubricante y también como una especie de tapón impidiendo que el globo se desinfle cuando el palillo se saca.

Experimento realizado por Estiven Bello, Sergio Castro y Lenier Blandón para explicar procesos físicos en el área de Ciencias Naturales 9°

QUÍMICA Vs FÍSICA

La química y la física son dos ciencias que parten de un punto común que es el estudio de la materia y la naturaleza, pero lo hacen desde perspectivas diferentes. Sin embargo, los procesos químicos y físicos muchas veces van de la mano, es decir, cuando uno de ellos ocurre generalmente viene acompañado del otro, lo que tiende a generar confusiones frente a su identificación y se tilde de químico lo que realmente es físico o viceversa.

Con el objetivo de explicar de forma didáctica y sencilla la diferencia entre procesos químicos y físicos un grupo de estudiantes de 9° realizó este contenido educativo que socializamos a continuación:

EXPERIMENTO: HIELO PEGAJOSO

Un nuevo experimento con sustancias del día a día que te congelará.

¿Qué necesitamos?

Un cubito de hielo

Hilo

Sal de cocina

Observa como se hace...

¿Por qué ocurre?

Cuando se agrega una sustancia soluble, en este caso sal a un líquido como el agua se produce un descenso de la temperatura de congelación de la solución formada. El agua pura se congela a los 0°C, pero cuando se agrega la sal el punto de congelación de la solución disminuye por debajo de este valor. A esta propiedad se le conoce como descenso crioscópíco. En razón a lo anterior, la disminución de la temperatura de congelación de la solución de agua salada formada que circunda el cubo de hielo, hace que el hilo se adhiera a este fácilmente congelándose y pueda ser levantado.

Productor: Abner Polo, grado 9°A

Más sobre descenso crioscópico (simulador interactivo)

OSCILACIONES CONTAGIOSAS

Simple experimento de movimientos contagiantes en el que un péndulo hace oscilar a otros dos al detenerse   y luego ocurre lo contrario de forma alternada.

¿Qué necesitamos?

Tres péndulos iguales hechos con hilo y tuercas
Una cuerda elástica 

Observa que pasa...

¿ Por qué ocurre?

Al separar el péndulo de la posición de equilibrio y hacerlo oscilar este transmite energía mecánica que pasa por la cuerda ocasionando que otros péndulos se muevan con mayor amplitud. Luego, los que se mueven empiezan a transferir energía  por la cuerda deteniéndose paulatinamente ocasionando que el péndulo en reposo oscile nuevamente y se repita el ciclo alternadamente.

Experimento realizado por Omaira Ehavarría y Daniela Usme de 11°A

UNA SERVILLETA A PRUEBA DE AGUA

Un sencillo pero interesante experimento para el que sólo necesitaras una servilleta, un vaso y un frasco grande con agua.

Observa como se hace... 


¿Por qué ocurre? 

La presión del aire contenido en el interior del vaso es mayor a la presión del agua impidiendo así que esta pueda entrar y la servilleta se moje.