9/29/2016

HISTORIAS REPENSADAS

Esta estrategia de escritura permite desarrollar la creatividad, poner a volar la imaginación y de paso poder trabajar un tema de interés en cualquier contexto. En esta ocasión el tema escogido es la conducta ambiental y la conservación del medio ambiente.
En si la estrategia consiste en reescribir un cuento  clásico o una fábula cambiando intencionalmente sucesos, características  de personajes, lugares, entre otros, sin limitación alguna, de forma tal que se adapten al tema a trabajar y que resulte un escrito ameno y crítico.

Esta actividad se realizó en nuestra institución educativa en el marco de actividades del proyecto de educación ambiental.

A continuación expongo mi "historia repensada"

CAPERUCITA ROSA


Había una vez una niña muy bonita. Su madre le había hecho una capa roja que usaba a menudo para protegerse del inclemente sol y las lluvias repentinas, a causa de ello la capa había perdido su color hasta el punto que muchos la llamaban caperucita rosa.
Un día su madre le pidió que llevara unos pasteles a la casa de su abuela, advirtiendo que no se entretuviera en el camino, por el bosque era muy peligroso ya que estaba muy contaminado y siempre andaba por ahí un solitario lobo en peligro de extinción que estaba demente por haber perdido a sus parientes.


Caperucita recogió la canasta con los pasteles y salió  directo al bosque; ella casi nunca tenía  miedo de cruzarlo porque siempre se encontraba con muchos amigos: las ardillas, los pájaros, entre otros. Pero de un tiempo para acá, aquel bosque se había convertido en un lugar solitario, lleno de basuras,árido por la deforestación y los frecuentes incendios provocados por el calentamiento global.

A mitad del trayecto se le apareció el casi extinto lobo que le preguntó a dónde iba y qué llevaba. Caperucita le contó de su misión y el lobo le propuso una carrera para ver quién llegaba primero. Como había dos caminos, el lobo le dio a Caperucita el más largo y él se fue a toda máquina en su destartalada moto arrojando gases tóxicos a la atmósfera indiscriminadamente.

El lobo llegó primero a la casa de la abuelita y fingió la voz de Caperucita. Cuando la viejita le dejó ingresar el lobo la devoró de un solo bocado. Entonces se puso el gorro y los lentes de la anciana, se perfumo, se metió en la cama y cerró los ojos.
Al rato llegó caperucita, se acercó a la cama y vio que su abuelita estaba muy rara.
- Abuelita, abuelita, ¡que ojos más grandes tienes!
- Son así por la contaminación atmosférica - dijo el lobo tratando de imitar la voz de la abuela.
- Abuelita, abuelita, ¡que orejas más grandes tienes!
- Son así por la contaminación auditiva que producen las motosierras en el bosque - siguió diciendo el lobo.
- Abuelita, abuelita, ¡que dientes más grandes tienes!
Son… ¡para comerte mejoooor! en ese momento el lobo intentó atrapar a la niña pero ésta lanzó un grito que llegó a oídos de un leñador que pasaba cerca. El leñador le dio un palazo al lobo y le abrió la panza de un hachazo. La abuelita salió con vida milagrosamente y abrazó a su nieta, al tiempo que veían con sorpresa como del estómago del lobo también salían vasos desechables, bolsas de agua, pitillos, empaques de confites, latas de gaseosa que seguramente había ingerido en el contaminado bosque. Anonadado ante semejante situación, el leñador juró emprender una campaña ecológica para recuperar lo que quedaba del bosque y acabar con la contaminación. Por su parte Caperucita y la abuela, aprovechando su fama se convirtieron en activistas ambientales muy reconocidas  y lograron recuperar la majestuosidad y belleza de aquel gran bosque.


8/26/2016

QUIMIQUIZ SABER ICFES : Los compuestos inorgánicos

Un nuevo reto para medir tus conocimientos, en esta ocasión sobre este importe tema de los compuestos inorgánicos. Resuelve el siguiente cuestionario de preguntas tipo Saber.


7/21/2016

QUIZ SABER: La materia, su clasificación y separación de mezclas.

Resuelve este nuevo desafío sobre temas de suma importancia a evaluar en la prueba Saber 11, como son la materia, su clasificación y la separación de mezclas.

Te recomiendo el siguiente material antes de hacer el examen, seguro te ayudará... Separación de mezclas y Clasificación de la materia


7/14/2016

QUIZ SABER:Los compuestos orgánicos

Un nuevo reto como preparación a las pruebas Saber 11. En esta ocasión resuelve el cuestionario referente a diversos aspectos de la química orgánica.



Enlaces de interés para reforzar estos temas: http://www.alonsoformula.com/organica/compostos.htm

Fórmulas estructurales o desarrolladas
Fórmulas semidesarrolladas
Fórmulas de líneas y ángulos

5/27/2016

QUIZ SABER: Enlace químico

De nuevo con un reto más camino al examen de estado ICFES. En esta ocasión el cuestionario esta relacionado con diversos aspectos de los enlaces químicos. Analiza y responde...

Para reforzar algunos conceptos referente a la temática del examen analiza el siguiente video
en el link Electronegatividad y enlaces químicos


5/13/2016

4/28/2016

QuimiQuiz Saber ICFES: Disoluciones y Densidad

Continuamos con la preparación para la prueba Saber 11, en esta ocasión resuelve preguntas sobre conceptos relativos a las disoluciones y la densidad.

Para fortalecer conceptos sobre el tema de las Disoluciones echa un vistazo a este enlace Disoluciones químicas



4/21/2016

Quiz Saber ICFES: Reacciones químicas y los procesos físicos de la materia.

De nuevo con el reto ICFES de la semana, responde el quiz y prepárate para las pruebas Saber. En esta ocasión las preguntas están relacionadas con las reacciones químicas y los procesos físicos de la materia.


3/16/2016

QuimiQuiz: la materia y su estructura.

Mide tus conocimientos y prepárate para las pruebas Saber ICFES.
Responde el siguiente cuestionario, analiza y selecciona la respuesta que consideres más acertada.



2/03/2016

Un día sin química...

La química  estudia la composición de la materia y sus transformaciones. Por tal razón, es una de las ciencias que tiene gran relación tiene con la cotidianidad del hombre y  a la vez le ha ayudado a satisfacer sus necesidades en diversos contextos.
Desde la ropa que usamos, nuestra alimentación, la fabricación de medicinas, los aparatos electrónicos que nos permiten comunicarnos y entretenernos, entre muchos otros procesos  se han dado gracias a la intervención de la química, y si continuamos la lista es interminable.

Te invito a ver los siguientes vídeos y sacar tus propias conclusiones de ¿como sería un día de tu vida sin la química? piénsalo...





Te invito a seguir investigando y a conocer sobre esta interesante ciencia.